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帖子主题:家长禁止孩子玩网络游戏 方法应该适度
    dogkk
 
  
 注册:2005/11/12         

 状态:普通会员            
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 帖子:195

楼主[2005/11/21 9:22:51]      

   “我是个垃圾,真正的垃圾,什么都干不好的垃圾……光会让他们失望……”在13岁天津网瘾少年张潇艺的遗书里,他用了这样极端的字眼来形容自己。去年年底,他从24层的高楼顶上跳下,继而引发了一年后63名家长、20多个网络游戏受害家庭对网络游戏产业的集体诉讼。

    据某媒体报道,随着11月初网络防沉迷系统在11款网络游戏上的正式运行,针对青少年上网成瘾问题的讨论再度升温。该媒体和共青团杭州市委青少年服务热线的志愿者以及浙江工商大学的大学生们一起,对此做了一番深入的调查。调查发现,部分家长因为对孩子期望过高、与孩子沟通不足以及对上网反应过度,反而导致青少年用上网来逃避现实。

    「现象」

    “我要跟儿子脱离父子关系”

    “我儿子教不好了,我已经打算到报上去登个声明,要跟他脱离父子关系。”在共青团杭州市委青少年服务热线里,从湖北来杭州工作的张先生打进电话,他一边讲述儿子的种种“劣迹”,一边急切地向志愿者求助,“你们有什么好办法啊,这可是我最后的希望了。”张先生的儿子今年刚上高一。今年年初,张先生发现儿子跟几个社会青年走得很近,不仅一起打架、喝酒,还有一天被父亲发现偷偷躲在厕所里抽烟。“那些朋友都是在网吧里结交来的,还说打游戏的时候可以并肩作战,我看那都是一群小流氓。”张先生怒气冲冲地说。

    因为儿子考上了高中,张先生特意给他配了台电脑作为奖励,没想到儿子迷上了网络游戏。每天一放学,儿子就关起门来上网打游戏,有时到凌晨一两点钟还不睡。作业只是草草应付,连吃饭也心不在焉。开始的时候,张先生只是严厉地骂几句,但作用不大,张先生后来干脆把电脑主机搬到单位去了。然而开家长会时,老师揪出几个孩子说,前几天在网吧里逮到他们在玩游戏,儿子居然也在其中。这让张先生很气愤:“我14岁的时候就帮家里干活,一个人走几公里的山路,还要挑水、砍柴、喂猪。他现在什么家务活都不用做,我只求他好好读书,将来考上大学。”可就在他痛诉“革命家史”,以自己的亲身经历教育过儿子之后,他又一次在网吧逮住了正聚精会神玩游戏的儿子。由于孩子的“屡教不改”,痛心疾首的张先生情急之下说出了“要脱离父子关系”的话。在与家长、孩子的几次面谈之后,志愿者发现,孩子的确有错误,但根本原因并不在孩子身上,反而是家长教育严厉,要求过高所致。这位家长一直以自己过去如何懂事,来对比自己的孩子,并且给孩子设定了今后的生活目标。孩子坦言,他已经不抽烟,不太打游戏了,但父亲老是要他一下子变成人见人爱的好孩子,他办不到,就干脆放弃不听了。

    「调查」

    85%的网瘾案例属于家长“乱下定义”

    “他们说我上网成瘾,我就上网成瘾吧,这样他们就管不了我了。”还没等热线的志愿者详细询问,仙居的一位少年就等不及地承认“自己是上网成瘾”,既然“都上瘾了,你怎么能不让我上网呢”,他把这当作应付父母最好的“挡箭牌”。也就是这个原因,父母们拿他没有办法,头痛不已。

    “这属于典型的家长和孩子没有沟通好的个案,”杭州市青少年服务热线的杨迪老师评价说。经过更深入的了解,这个孩子根本没有上网成瘾的表现,只是将电脑当成消遣的玩具,最多也只属于不合理使用网络的范围。在没有理性判定孩子是否上网成瘾之前,就给孩子贴上了“网瘾”的标签,家长们的反应似乎有些过激了。而类似的个案,在热线所接受的个案中占到了85%以上。

    据介绍,杭州市青少年热线电话自去年开始接受青少年过度依赖网络的个案面询。在最近的三个月时间里,热线志愿者接受了近20例个案面询,不过每个个案的孩子都是被家长强迫带来的。从来电情况看,反映青少年“上网成瘾”的个案占到了所有电话咨询的50%以上。但到目前为止,青少年热线还没有接到过青少年本人的求助和咨询。

    87%的青少年不认为自己“上网成瘾”

    与家长和旁人的观点不同,大多被称为有“网瘾”的青少年并不认为自己“过于关注网络”。浙江工商大学食品学院日前对浙江大学、浙江理工大学、中国计量学院等多所在杭高校的大学生做了一次题为“远离网络虚拟世界,寻回现实人生价值”的大型调查。在被调查的近1500名大学生中,87%的调查对象认为自己并没有对网络“过于关注”,没有“下网后想着上网的情形,急切地期待着下次上网”的症状。不过,调查数据同时显示,有63%的调查对象一周的上网时间超过“10个小时”,41%的调查对象在回答“进入大学后的上网频率”时,选择了“有时会通宵”,而选择几乎“每次都有通宵”的调查对象也达到了29.8%。青少年服务热线的情况也与调查相符。除了少数青少年承认自己“上网成瘾”外,大部分个案否认自己上网成瘾。他们对这个问题持无所谓的态度,认为“这是正常的活动,家长和老师的反应属于大惊小怪”。值得一提的是,在回答上网内容时,看电影(连续剧)、聊天和玩游戏占据了很大的份额,而对于在网上浪费时间的做法,几乎一半的调查对象没有一点“愧疚感”。

    50.4%的调查对象认为上网是为逃避现实

    “有个同学刚刚失恋,现在每天就泡在寝室里挂机,实习也不去,工作也不找,只在‘突然觉得饿了’的时候,才吃点东西。”宁波某高校的一个学生说起“上网成瘾”,立马就拿出同学的情况来举例,她感叹说:“肯定是在现实中受了打击,只有到网络上赢得游戏才能找到成就感。”在近1500份的调查问卷中,有50.4%的人认为有些人迷恋网络游戏是为“弥补现实生活的缺陷”,45.2%的人认为过度上网是因为“迷恋网络世界的虚拟”,还有36.6%和13.2%的人分别认为是“生活太单调”和“对学习没有兴趣”。

  “很多家长觉得是网络害了他们的孩子,如果没有电脑,没有网络,孩子们就会一心一意地读好书,按他们的想法来做。”杨迪老师分析说,其实有很多所谓的上网成瘾情况,是家长和老师归因错误,判断错误所致。她认为,很多个案在上网之前就已经有了很多的现实问题。比如学习困难,来自于现实环境的评价不高;没有得到老师的重视,家长的理解;行为规范有问题;家长比较宠爱等等。青少年限于阅历和智力,要能够很好地处理这些现实问题确实有一定的难处,处于青春发育期的青少年又特别敏感,而网络恰好成了他们回避现实问题的最佳去处——网上可以聊天,可以玩游戏,可以忘却现实的烦恼。因此很多个案,不是因为“上网成瘾”导致学习困难、成绩下降,而是因为学习困难,成绩不好,他们才选择了上网,而过度上网又反过来加剧现实问题的严重性。

    「支招」

    家长别视网络为“洪水猛兽”

    虽然出现网络成瘾症状的青少年毕竟只是少数,但其中也显露出另一个值得关注的问题,让青少年沉迷网络的除了其本身性格和心理上的原因之外,家长的望子成龙心切,商家的不计后果、学校教育片面的评价体系等也难辞其咎。

    “对于网络这种现代化的了解世界的工具,不可能不让青少年去接触,只能从教育入手。”杨迪老师建议,各级相关的组织要尽可能多地提供家长学习的机会,以解决家长碰到的困惑,因为家长是孩子的第一任老师,家庭教育的成功与否,直接关系到青少年的健康成长,帮助家长就是帮助青少年;同时要改变学校教育的模式,利用各种机会和场所开展健康的有益于青少年成长的活动,开设关于网络技术的相关课程,教会青少年合理使用网络;还要加强青春期教育,通过正常的教育渠道,告诉青少年他们想知道的东西。

    链接

    三种因素诱发“网瘾”

    华中师大陶宏开教授认为,主要是三种因素诱发“网瘾”。

    首先,很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网,而不懂得如何转移子女对上网的注意力,培养子女新的爱好。

    其次,还有许多学习比较差的学生,会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。

    第三是由于人际关系不好,希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错,可是性格内向、猜忌心强,而且小心眼,碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络,学习和生活受到严重影响。

    网络成瘾症诊断标准

    1、上网已经占据了你的身心。

    2、只有不断增加上网的时间和投入程度才能感到满足,从而使得上网的时间比预定时间长。

    3、无法控制自己上网的冲动。

    4、每当因特网线路被掐断或由于其他原因不能上网时,会感到烦躁不安或情绪低落。

    5、将上网作为解脱痛苦的惟一办法。

    6、对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。

    7、因为迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。

    8、在投入大量金钱、时间和精力时有所悔悟,但第二天却仍然忍不住还要上网。

    9、因为长时间迷恋因特网导致睡眠节律紊乱(如昼夜颠倒)、倦怠、颤抖、视力减退、头痛、头晕、食欲不振等躯体症状。

    如果有上述4项或4项以上表现,同时每日上网时间大于4小时以上,一周上网时间大于5天,并已持续一年以上,并且伴有精神症状、躯体症状,那就表明患上了“网络成瘾症”。


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